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（六）积极开展科普志愿服务活动。高校应支持师生组建科普志愿服务团队，常态化深入中小学、社区、乡村等开展科普志愿服务。建立激励机制，支持高校科技专家参与中小学科技教育有关课程资源开发、联合教研、师资培训，担任中小学科学副校长或科技导师等，推动优质科普资源下沉。
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「最終，即使搭乘愛潑斯坦的飛機讓我能親自視察基金會的工作，但事後這些多年來的質詢，完全不值得，」他寫道，「我真希望我從來沒有認識過他。」
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另一項使用不同方法的「2025 計劃追蹤器」則估算為51%，基本相近。